青斑蝶與台灣華他卡藤

最今春天來了，學校的華他卡藤被淡小紋青斑蝶媽媽產了一堆卵，不知道會不會過一陣子蟲寶寶沒飯吃。

熱脹冷縮的生活實例

到學校乒乓球教室撿了一些壞掉的球來讓同學們實驗

固體的熱脹冷縮

將學校的銅球與銅環實驗組通通集合起來，讓同學們兩人一組進行實驗感受銅球真的會遇熱膨脹，導致無法穿過冷卻的銅環。

同學們只要燒東西都很快樂，竟然有人燒著銅球說有燒烤的FU，聽著聽著突然冒冷汗，趕快請同學們將實驗完成，很怕他們拿著燒熱的實驗器材去"炮烙"他人。真害！

液體的熱脹冷縮

目前兩班的進度有些差距，今天先讓同學進行液體的熱脹冷縮實驗

這次泡入熱水的實驗，是讓同學用淋灌的，因為要觀察瞬間變化

讓同學們觀察到熱水那一瞬間，瓶底燒瓶內的紅色水的液面高度會先稍微下降後再上升。

這是因為玻璃先碰到熱水膨脹了，然後瓶中的水才接著受熱膨脹。

覺得這個概念需要先有下一個活動的熱傳導概念才會讓同學明瞭，課程在這裡比較無法說明，難怪目前國小教課書都不再觀察這個瞬間的變化，但刪掉後又覺得內容太淺顯些，不能要求學生專心實驗，做好觀察。

接下來泡入冷水中

記得做上記號

恭喜你們這一組完成了，但也別高興太早

在冷水中持續下降

氣體的熱脹冷縮

每次做到這個實驗，青春期的少男少女們總是特別興奮，喂～各位同學看到氣球皮內的空氣遇熱膨脹也不要太興奮，真是想太多了。

 

學生最興奮就是看氣球皮因空氣熱膨脹站起來。

換冰水，氣球皮就縮小了。

日偏食

本周三3/9台灣可以觀測到日偏食，剛好在升旗時會開始，歡迎各位同學準備好設備到校觀察，老師當天也會請同學上台表演，川堂的大電視也會同步撥放天文館的影片。

參考資料

台北天文教育館

南瀛天文教育館

錯誤的逃生觀念

快要開學了，這學期第二單元會開始用到酒精燈，現在的課本保護同學有點過頭了，國小的自然課程，到了六下才開始教各位使用明火實驗，其實人類與火的淵源極深，各位同學應該學會如何正確用火之外，也要了解火的的危險。

之前五年級上到氧氣與二氧化碳後，期末又遇到八仙塵爆，有機會看到大愛電視台的人文講堂，前內政部消防署災害管­理組組長林金宏談到的

火場求生一瞬間

其中有好些過去教學的錯誤，剛好藉機更正一下，以免讓同學們學到錯誤的觀念。
最近剛好有關鍵評論將火場求生製作成動畫及林組長的影片分段說明，可以讓同學們更容易了解火災的危險及如何逃生。

當樓下發生火災，你會往上還是往下跑？

兩分半帶你破除火場3大迷思