期末獎品

各位同學這兩年的努力，接下來要升上五年級了，重新編班後希望有緣再會。
配合第四課讓學生體驗簡單電路的通路，做了導電實驗器材當作學生們期末點數更換。

同學們試著手牽手試試看有沒有產生通路，燈亮了表示大家串聯在一起成功。

封蓋前的內容

完成品

測試OK

摩擦筆的探究

感謝中山大學的桂瓊來學校幫忙帶科學探究，這次玩玩摩擦筆為什麼會消失的秘密。

本日講師

另一位李老師

同學的發表

這一組同學正在探究溫度的影響

同學試著用冰鹽來降低溫度試看看可不可以恢復筆跡

將實驗方式記錄下來

試著用膠帶貼在筆跡上，再用橡皮擦試試看

試試看鉛筆，原子筆，摩擦筆

試著用熱水看看摩擦筆會出現什麼狀況

筆芯導電

考試前總複習後，讓同學們利用第四單元導電物質來延伸實驗。

請同學們選定一個變因來測試鉛筆芯導電的強弱

利用音樂IC來測量不同條件的筆跡條件不同，會影響聲音大小

線控車

利用線控車來學習電池的串並聯來控制左右輪的正反轉，進而控制線控車的前進，後退，左轉，右轉

學生設計的線控車

認識馬達

透過小型DC文具馬達讓學生們測試馬達正反轉（利用泡棉風扇觀察送風或吸風)

進階練習，透過電池的串聯觀察馬達的轉速，因為時間有限不方便觀察電池並聯成果。

認識導電物品

學生們歸納出來的導體特徵

同學們鉛筆盒中的雞絲頭真多，分別拿出來測試會不會導電。

絕緣體不會有聲音，請LED燈不會亮。

導體會有聲音及亮燈

今天的測試工具