散熱實驗

課本只讓同學們進行保溫實驗，雖然上節課加入保冰實驗，讓同學們了解保溫材質同樣可以保冷，這些保溫材質都是熱傳導速度慢、熱對流效果差、可阻絕熱輻射的。
今天讓同學進行散熱實驗，剛好可以反過來利用熱傳導速度快、熱對流效果佳、不要阻絕熱輻射。
透過課本的學習後，讓各組同學想一想如何讓自己的熱水快速降溫。

各組同樣給三杯熱水，一杯加蓋(比照上節課保溫實驗)、一杯不加蓋(增加熱對流)、另外一杯請各組參考課本或自己想個加速散熱的方法。

觀察起始條件都相同後，開始實驗。

這一組要了冰塊

這一組用墊板扇風

這組泡在冷水中

接下來請各組紀錄200毫升的熱水經過十分鐘後降溫程度

這是大家的結果